Infobroschüre zur Einstiegsphase in OBAS im ZfsL Kleve

8.2. Beratung nach Unterrichtseinsichten

Ausbildungsberatung im Anschluss an den Unterrichtsbesuch

Nach der Unterrichtsstunde findet ein ca. einstündiges Beratungsgespräch statt. Bereits am vorherigen Tag sollte geklärt sein, in welchem Raum das Gespräch störungsfrei stattfinden kann. An der Unterrichtsmitschau und an dem Gespräch sollen möglichst auch Vertreterinnen/Vertreter der Schule teilnehmen.

Informationen über den Ablauf und mögliche Gesprächsinhalte der Unterrichtsnachbesprechung entnehmen Sie bitte dem Formblatt auf der folgenden Seite. Als Hilfestellung für Ihre eigene Reflexion des Unterrichts soll Ihnen der Leitfaden und das Kartenset dienen.
Das Kartenset (in Anlehnung an Retterath) soll Sie dabei unterstützen, den Blick auf Gütekriterien guten Unterrichts zu lenken, wesentliche Gelenkstellen des Unterrichts zu deuten und die Wechselwirkung zwischen Planung und Durchführung zu identifizieren. Es bietet mit seinen Aspekten und Erschließungsfragen die Möglichkeit den Unterricht aus einer reflexiven Distanz zu betrachten und Handlungsalternativen zu benennen.

Schriftliche Zusammenfassung und Reflexion der Unterrichtsnachbesprechung

Nach der Unterrichtsberatung erstellt die bzw. der LiA bzw. LAA eine schriftliche Zusammenfassung und Reflexion zur Unterrichtsnachbesprechung. Hierzu bieten wir das Blickpunkteformular an.
Das Blickpunkteformular sollte innerhalb von drei Werktagen angefertigt und an die Fachleitung gesendet werden. Nach Rückmeldung der Fachleitung und eventueller Überarbeitung durch den/die LAA bzw. LiA wird das Formular an alle an der Ausbildung Beteiligten weitergeleitet. Diese Weiterleitung erfolgt per Dienstmail oder in ausgedruckter Form.