6. Hinweise zum Vorbereitungsdienst

6.9. Konzept Professionelle Lerngemeinschaften

Professionelle Lerngemeinschaften PLG

 

OVP §11 (2):  

„(...) Professionelle Lerngemeinschaften, in denen Lehramtsanwärterinnen und Lehramts-anwärter zusammenarbeiten, sind Bestandteil dieser Ausbildung und so anzulegen, dass sie sich an der fachlichen und überfachlichen Seminararbeit orientieren. Die Seminarausbilderinnen und Seminarausbilder verantworten die Organisation, Steuerung und Rückkoppelung der professionellen Lerngemeinschaften gemäß dem lehramtsbezogenen Ausbildungsprogramm.”

Kerncurriculum für die Lehrerausbildung im Vorbereitungsdienst 2021, MSB, S.6:

Dem berufsbiografischen Prozess entsprechend erfolgt der Kompetenzerwerb in der zweiten Phase der Lehrerausbildung mit Rekurs auf Bezüge zur ersten Phase, dem Studium. Der mehrere Ausbildungsphasen umfassende Kompetenzerwerb setzt insgesamt die Fähigkeit zum selbstständigen Lernen voraus. Die SAB unterstützen die LAA dabei durch Berücksichtigung ihrer individuellen Entwicklungsbedarfe und die Schaffung personalisierter Ausbildungsformate in Präsenz und Distanz auch unter Nutzung digitaler Möglichkeiten.  

 

Ziel: 

Das Ziel der PLG ist die Stärkung der individuell, eigenverantwortlich und reflektierenden Lernenden, die Kooperation und Austausch nutzen, um ihre berufsbezogenen Kompetenzen auf- und auszubauen. 

 

Vor diesem Hintergrund ermöglichen wir Ihnen die Arbeit in der Professionellen Lerngemeinschaft auf Grundlage ihrer individuellen Entwicklungsbedürfnisse.  

Weitere Informationen erhalten die Auszubildenden im Rahmen einer Kernseminarveranstaltung.